Мектебіміздің футбол құрамасы (5–6 сыныптар) аудандық жарыста жүлделі 3-орынға ие болды 👏🏻👏🏻👏🏻 Жас спортшыларымыз жоғары деңгейде ойын көрсетіп, командалық рух пен табандылықтың үлгісін көрсетті. Оқушыларымызды, жаттықтырушысын және мектеп ұжымын жетістіктерімен құттықтаймыз! Алдағы жарыстарда жаңа жеңістер тілейміз! ⚽🏆

Мектебіміздің  8 «В»  сынып оқушысы  Джамалдинов Алихан  шахматтан өткен квалификациялық турнирде жоғары нәтиже көрсетіп, 1-разряд бойынша  9  мүмкін ұпайдың  7-уін  жинап,  II дәрежелі диплом  иегері атанды. Алиханды жетістігімен құттықтаймыз! Алдағы жарыстарда жеңістерің көп болсын! 👏♟️ 🏆 Победа в шахматном турнире Ученик  8 «В» класса Джамалдинов Алихан  показал отличные результаты на квалификационном турнире по шахматам. По норме I разряда он набрал  7  баллов из  9  возможных и был

Мектебіміздің оқушылары  9–11  сыныптар арасында өткен тоғызқұмалақтан Ұлттық мектеп лигасының аудандық кезеңіне қатысып,  2-орынға  ие болды 🥈. Жеңімпаздарды және жетекшісі  Жайлыбай Алмасты   құттықтаймыз!  Алдағы кезеңдерде сәттілік, жаңа жеңістер және биік жетістіктер тілейміз! Национальная школьная лига по тоғызқұмалақ: 2 место на районных соревнованиях  🥈 Учащиеся нашей школы приняли участие в районном этапе Национальной школьной лиги по тоғызқұмалақ среди учащихся  9–11  классов и заняли

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КЕҢЕС №4 30.12.2025 жылғы КММ «№144 МГ» Өткізу уақыты: 10:00 Тақырыбы: «Геймификация – оқушылардың оқу-танымдық әрекетін белсендіру және оқу мотивациясын арттыру факторы» «Балалардың ойындары – жай ғана ойын емес, керісінше, бұл жастағы ең маңызды әрі терең мәнді іс-әрекет деп қараған дұрыс». М. Монтель Мақсаты: Оқытудың жоспарланған нәтижелеріне қол жеткізуге және оқушылардың ішкі мотивациясын арттыруға ықпал ететін белсенді білім беру ортасын қалыптастыру үшін ойын

Көшбасшылық – шақыру: №144 мектеп-гимназиясында интеллектуалдық элитаны қалай тәрбиелейді Қазіргі білім беру жүйесінде дарындылық — тек жоғары интеллект қана емес, сонымен бірге тәртіп, жауапкершілік және қолдаушы орта. №144 мектеп-гимназиясы оқушылардың әлеуеті нақты жетістіктерге айналатын білім ордасы ретінде лайықты бағаланады. Соның жарқын дәлелі — 11-сынып оқушысы  Мирсадыкова Ясмин . Көшбасшының келбеті Педагогтердің айтуынша, Ясминнің бойында аналитикалық ойлау, эмпатия және көшбасшылық

Мектебіміздің президенті — «Мен — көшбасшымын»  слетінің қатысушысы Мектеп президенті — «Мен — көшбасшымын» слетінің қатысушысы Мектебіміздің президенті,  10 «А» сынып оқушысы  Моданова Диана  өңірдің түкпір-түкпірінен келген белсенді әрі бастамашыл оқушылардың басын қосқан «Мен — көшбасшымын» республикалық слетіне қатысты. Іс-шара аясында Диана дөңгелек үстел жұмысына белсенді қатысып, онда оқушылардың өзін-өзі басқаруы, көшбасшылық және жастар бастамаларын дамытуға қатысты өзекті мәселелер

Орта буынға көшу — бұл тек жаңа пәндер мен кабинеттер ғана емес, сонымен қатар маңызды ғылыми жұмыстың басталуы. №144 мектеп-гимназиясының 5-сыныптарында дарынды балаларды анықтау және қолдау жүйесінің қалай құрылғаны туралы оқу орнының әкімшілігі әңгімелейді. Әдістемелік негіз Дарынды балалармен жұмыс тек қана ынта-жігерді емес, нақты әрі ғылыми тұрғыда негізделген жүйені талап етеді. Ғылыми-әдістемелік жұмыс жөніндегі директордың орынбасары (ҒӘЖ) Қыстауова Венера Қабылханқызының

В нашей школе 18 декабря прошла   трансляция из педагогического опыта на основе учебно-методических материалов и авторских программ учителей КГУ ШГ №144    Дашкевич Елена Викторовна с авторской программой на тему: «Мастерство стилиста: от основ до современных трендов»            Головнева Ольга Николаевна с авторской программой на тему: «Нейропсихологические приемы в структуре занятия логопеда» Хан Вера Павловна с авторской программой на тему: «ИИ в обучении английскому языку: развитие

Результаты Республиканской олимпиады «Дарын» по общеобразовательным предметам В соответствии с планом Республиканской олимпиады по общеобразовательным предметам, организованной центром «Дарын», учащиеся нашей школы приняли участие в интеллектуальном соревновании, направленном на выявление и поддержку одарённых детей. Олимпиада проходила в несколько этапов и объединила сильнейших школьников со всех регионов страны. Участники продемонстрировали высокий уровень предметных знаний, логического