«Қазақстанның жеті кереметі» байқауы
Жаһандану жағдайында ұлттық мәдени мұраны сақтау мен насихаттау ерекше маңызға ие. Мәдени сәйкестік туралы тұжырымдамаларға сәйкес, тарихи ескерткіштерді тану мен зерделеу жас ұрпақтың елге деген құрметі мен азаматтық санасының қалыптасуына ықпал етеді.
КГУ «№144 мектеп-гимназиясының» 11 «А» сынып оқушысы Хамраева Дильназ «Қазақстанның жеті кереметі» байқауына қатысып, Тамғалы археологиялық кешеніне арналған зерттеу жұмысын ұсынды.
Зерттеу жұмысында Дильназ «Тамғалыны» ЮНЕСКО-ның дүниежүзілік мұралар тізіміне енген бірегей тарихи-мәдени нысан ретінде қарастырады. Ерекше назар петроглифтерге – ежелгі адамдардың дүниетанымы мен өмір салтын бейнелейтін жартас суреттеріне аударылады. Бұл бейнелер арқылы оқушы көне қоғамның рухани және әлеуметтік өмірін талдауға тырысады. Мәдениет теориялары тұрғысынан алғанда, мұндай ескерткіштер «мәдени мәтін» ретінде қарастырылып, ұрпақтан ұрпаққа тарихи жадыны жеткізетін маңызды құрал болып табылады.
Сонымен қатар, жобада тарихи мұраны сақтау, экологиялық жауапкершілік және мәдени құндылықтарды құрметтеу мәселелері көтерілген. Адамгершілік тәрбиесіне қатысты идеялары негізінде бұл жұмыс жас ұрпақтың азаматтық жауапкершілігін қалыптастырудағы маңызды қадам ретінде бағаланады.
Осылайша, Хамраева Дильназдың зерттеу жұмысы «Тамғалы» кешенінің тарихи маңызын ашып қана қоймай, ұлттық мұраға деген құрмет пен оны сақтау қажеттігін насихаттайды.
Конкурс «Семь чудес Казахстана»
В условиях глобализации особую значимость приобретает сохранение и популяризация национального культурного наследия. Согласно концепциям культурной идентичности, обращение к историческим памятникам способствует формированию у молодёжи устойчивого чувства принадлежности к своей культуре и стране.
Ученица 11 «А» класса КГУ «Школа-гимназия №144» Хамраева Дильназ приняла участие в конкурсе «Семь чудес Казахстана», представив исследовательскую работу, посвящённую уникальному археологическому комплексу Тамгалы.
В своей работе Дильназ рассматривает «Тамгалы» как памятник мирового значения, включённый в список объектов всемирного наследия ЮНЕСКО. Особое внимание уделяется петроглифам — древним наскальным изображениям, отражающим мировоззрение, религиозные представления и повседневную жизнь древних обществ. Анализируя данные изображения, ученица раскрывает их историческую и культурную ценность, а также их значение для изучения ранних этапов развития человеческой цивилизации.
В контексте научных подходов к изучению культурного наследия проект демонстрирует, что подобные памятники выступают как своеобразные «тексты культуры», через которые передаётся социальный опыт и коллективная память народа.
Особое место в работе занимает проблема сохранения археологических памятников и формирования у молодёжи экологической и культурной ответственности. С позиций нравственной философии подчёркивается значимость бережного отношения к историческому наследию как проявления гражданского долга.
Таким образом, исследование Хамраевой Дильназ не только углубляет знания о комплексе «Тамгалы», но и способствует формированию у учащихся уважительного отношения к культурным ценностям и истории своей Родины.