В первую очередь следует сохранить и поддерживать для себя и ребенка привычный распорядок и ритм дня (время сна и бодрствования, время начала уроков, их продолжительность, «переменки» и пр.). Резкие изменения режима дня могут вызвать существенные перестройки адаптивных возможностей ребенка и привести к излишнему напряжению и стрессу. Родителям и близким ребенка важно самим постараться сохранить спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребенка напрямую

ИБЫШЕВА МАРИЯМ АКПАРОВНА

    

     

Состав попечительского совета КГУ ШГ №144

Кудабаева Гулжанар Сериковна Директор КГУ "ШГ №144" города Алматы Дата рождения:  7 января 1985 года Место рождения: Алматинская область, село Сарыхоз Образование: высшее Образование: · 2004 г. – Алматинский казахский педагогический колледж Специальность: учитель казахского языка и литературы · 2007 г. – Казахский национальный педагогический университет им. Абая Квалификация: учитель казахского языка и литературы · 2014 г. – Университет имени Кунаева Второе высшее образование по специальности

Сегодня в нашей школе-гимназии состоялся Республиканский семинар-практикум для заместителей директора по воспитательной работе Алмалинского района г. Алматы на тему: «Возможности и угрозы глобальной сети. Уроки кибербезопасности» В сотрудничестве с коллегами со школы-лицея № 95 и школы-лицея № 71 города Астаны на семинаре были подняты актуальные вопросы кибербезопасности школьников, педагогов и школы в целом. Педагоги обменивались опытом в области безопасного использования широкого спектра